من خصائص البيئات الأكاديمية السرعة والتزامن في عملية التواصل بين عضو هيئة التدريس والطالب أثناء الشرح المباشر في الفصول التعليمية. ويعتبر التعبير المنطوق من أهم مقومات نجاح هذه الخاصية أي لابد من التفاعل المنطوق مباشرة وبشكل طبيعي حيث أن عدم وجود هذه المقومات سيشكل مشكلة بالنسبة للأشخاص من فئة ضعفي السمع أو الصم والذين يشكلون جزءًا من هذه المجتمعات الأكاديمية. حيث تحتاج هذه الفئة الى مترجمي لغة إشارة ممن يستطيعون الربط بين لغة الإشارة والمصطلحات الأكاديمية، أي مترجمي لغة إشارة مختصين في المجالات الأكاديمية التعليمية. ولكن للأسف من الصعب توفير العدد الكافي من المترجمين تحت هذا الشرط. مع تراكم هذه المشاكل أصبحت فرصة قبول هذه الفئة في الجامعات متدنية، وفي حال قبولهم يكون لديهم شعور بالانعزال وصعوبة التواصل مع الآخرين مما يؤدي إلى تدني مستواهم التعليمي وانخفاض نسبة اندماجهم في المجتمع الأكاديمي. ولهذه الأسباب، يُعتبر تحويل الكلام المنطوق إلى نص مكتوب طريقة بديلة وفعالة لحل المشكلات المذكورة.